浅谈现代信息技术与小学数学课堂教学的融合
1、当今社会信息更迭，技术时代的到来使得教育技术必然要顺应时代的潮流，与时俱进。教育技术的不断发展要求数学教师不再向传统教学靠拢，而是改变原有的教育方式，不断提高信息技术，将之作用于数学课堂教学。
2、兴趣是最好的老师，利用信息技术辅助教学的课件不仅用来传递教学内容，而且还会改变传统的教学方法和学习方式，有利于调节课堂气氛，创设学习情境，激发学生学习数学的兴趣。多媒体应用可提高学生学习数学的兴趣。一堂课成功的教学课，学生的学习兴趣一定是很高的，信息技术是我们的好帮手。
3、”信息技术与小学数学教学的融合谈几点自己的看法：把信息技术与小学数学教学融合起来，有利于提高学生的学习积极性。把信息技术与小学数学教学融合起来，有利于帮助学生进行探索和发现。把信息技术与小学数学教学融合起来，可以增大课堂信息容量，提高教学效果。
4、信息技术与小学数学教学融合要注意：不要一味追求信息技术的“技术含量”，忽视先进的教学理念；信息技术的应用不要成为课堂交流的障碍；信息技术的应用要讲求实效 信息技术的应用要着眼于学生思维能力的提高。应用多媒体教学还有利于发挥学生的主体作用，促进主动学习，提高教学效果。
5、现代信息技术辅助数学教学能“当堂反馈，及时补救”，不让错误传入下一堂课，解决了传统数学教学不能解决的问题。利用计算机的测试功能，可当堂对本课的全部知识进行全班达标检测。并能按顺序调出检测题，选择答案。利于纠正错误及时补救，不让错误在头脑里“过夜”。
围棋是啥?
所以，围棋是棋类中较为复杂的。中国就是围棋的故乡，围棋高手也很多，如：古力、周鹤样、常昊、聂卫平…… 概述 围棋是一个智力游戏，起源于中国。今日，在亚洲的围棋人口有数千万人，在欧美国家也有不少人会下围棋。
围棋是中华民族传统文化中的瑰宝，它体现了中华民族对智慧的追求，古人常以“琴棋书画”论及一个人的才华和修养，其中的棋指的就是围棋。 被人们形象地比喻为黑白世界的围棋，是我国古人所喜爱的娱乐竞技活动，同时也是人类历史上最悠久的一种棋戏。
现代围棋由日本发展而来，取消了座子规则，黑先白后，使围棋的变化更加复杂多变。围棋也被认为是世界上最复杂的棋盘游戏。
围棋是在19*19的棋盘上下的，五子棋在13*13的棋盘上。下法不同 五子棋只需要5颗子连在一起就行，而围棋不同，围棋使用方形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈，棋盘上有纵横各19条线段将棋盘分成361个交叉点，棋子走在交叉点上，双方交替行棋，落子后不能移动，以围地多者为胜。
人走路、跑步的动画运动规律
1、起码有一格动作是双脚离开地的。头可以上下动，左右动，身体可以向反方向弯曲和扭曲，双脚可以往里或者外撇。在向上的位置，只提高1/2或者1/3个头部高。人跑得越快，身体越向前倾。跑跑背面跑跑跑步动画的规律：人跑得越快，身体越向前倾。
2、动画运动的规律，必须从人的跑步的需要来形成的，每个跑步的姿态必须从动画角度来。形成所以腿的姿势，身上的姿势，胳膊的姿势，都是往前动感，这样三个方面才能去考虑，才能形成动画的规律。
3、理解跑步姿势和运动规律：循序渐进的动作： 人物跑步是一个连续的动作序列，从起步到加速，再到维持速度，最后减速停止，需要表现出这个连续性。重心和节奏： 跑步的重心在运动中不断变化，人物的动作也随之改变，要注意体现出重心移动和步伐的节奏感。
大班主题认识钟表教案
1、幼儿园大班认识钟表数学教案（篇1） 活动目标 能辨认出钟表上的整点、半点。 知道时针、分针及其表示时间的关系。 帮助幼儿理解钟表的功能，培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。
2、幼儿园大班数学认识时钟教案范文一 【活动目的】 通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟，初步了解时针、分针之间的关系，掌握整点、半点并知道其规律，结合日常生活理解时钟的用途。 培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。 教育幼儿每天准时来园，养成良好的生活习惯。
3、幼儿园数学教案认识时钟教案 篇1 幼儿大班数学优秀教案《认识时钟》 幼儿园大班数学教案：认识时钟 活动目标： 能仔细观察钟面，探索发现整点时分针和时针的位置规律，学会辨认整点。 懂得时钟与人们生活的关系，知道生活中掌握时间的重要性。
4、幼儿园大班数学优质课认识时钟教案1 活动目标： 了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点。 发展孩子的逻辑思维能力。 教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。 提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯 发展目测力、判断力。 教学准备： 课件 自制大钟面。
5、大班主题认识钟表教案1 活动目标： 能辨认出钟表上的整点、半点。 知道时针、分针及它们的运转规律。 教育幼儿要珍惜时间、爱惜时间。 发展幼儿的观察比较能力。 探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 幼儿一日生活录像、课件。 实物钟表一人一份、小钟表模型若干。
6、幼儿园大班数学《认识钟表、整点》教案1 【活动目标】 初步了解时钟的表面结构，及时针、分针的运转规律，学会看整点。 懂得珍惜时间，养成按时作息的好习惯。 【设计意图】 在大班数学课程计划里，认识时钟是幼儿学习内容之一。大班幼儿每天的生活、学习都是紧张而又遵循时间规律的。
八年级物理《运动的快慢》说课稿
1、通过比较运动路程来判断物体运动的快慢；在运动路程和时间都不相同的情况下，通过比较在单位时间内物体运动的路程长短来判断物体运动的快慢，从而理解并建立起速度的概念及单位，通过利用公式的简单计算来掌握速度单位的换算；通过实际生活中的例子，了解匀速直线运动和变速直线运动的区别，以及平均速度的概念。
2、我叫尹国圣，来自吉安县二中，我说课的题目是《匀速圆周运动》。《匀速圆周运动》选自高中物理第一册第五章。它是学生在充分掌握了曲线运动的规律后，接触到的一个较为复杂的曲线运动，本节内容作为该部分的起始章节，主要要向学生介绍圆周运动的几个基本概念，为后继的学习打下一个良好的基础。
3、高中物理速度说课稿1 第3节速度和加速度 说教材： 《速度和加速度》是司南版必修1第二章“运动的描述”第3节的内容，是本章的基础。本章从机械运动入手，讲述运动学的基础知识，是高中物理的基础，所以本章的教学关系到高中物理教学的好坏。本节的主要教学内容有：平均速度、瞬时速度、加速度。
4、加速度ppt 说课稿1 教学目标 知识目标：理解加速度的概念，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位。 能力目标：发现问题和解决问题的能力──加速度的引入； 获取信息和处理信息的能力──图表、v-t图、及思考与讨论； 理论联系实际的能力。
5、知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音在不同的介质中传播的速度不同；知道声音在空气中的传播速度；知道声速在固体中最大、气体中最小。
6、《声音的产生与传播》说课稿1 教材分析 （一）教材的地位和作用 本节是学生接触初中物理的第一节，在教材中以及在以后的物理学中，都具有举足轻重的地位，对于学生兴趣的培养、知识的学习、能力的形成，探究意识、创新意识、交流合作精神等方面都有一定作用。
如何提高初中物理概念教学的有效性
1、注重知识内在联系，使概念顺利迁移任何知识的获得都离不开前知识、前经验，因为知识与知识之间有着千丝万缕的联系，教师在教学中，就应该挖掘知识之间的联系，使学生在正确前知识、前经验的基础上，理解知识之间的本质联系，排除表象的、非本质联系，水到渠成的实现概念的迁移。如“机械效率”的概念教学。
2、兴趣的培养是打造高效课堂的前提条件 兴趣是认识某种事物或爱好某种活动的倾向，它可以使人不知不觉地去观察、研究某 种事物。对某项事物感兴趣，就会主动地接近它、思考它，就会主动地提出自己的意见和见 解。
3、直觉能使学生获得感性认识，教师要把学生的感性认识与概念的抽象的理性认识联络起来，建立桥梁，就能激发学生对物理概念的学习兴趣，发展学生的认知能力， 把握住概念的基本属性。 简洁性 一个物理概念的定义的表述应该具有科学性、准确性及简洁性。应该用最简洁的文字表达完整的物理意义，少一字就不准确，多一字显得 嗦。
4、注重实验教学 初中物理是所有学科中最具有科学性的学科，每一个概念很多都是通过物理实验得出。
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