有没有WLK法师天赋的文字说明？
奥术精妙 2/2 降低法术被驱散几率15%/30%，并且降低奥系仇恨20%/40%。
相对来说仇恨降低40%并不那么实惠了，因为坦克们制造仇恨的能力进一步提升，不过，有总是没坏处的。现在抗驱散只对自身buff和dot伤害有效，个人觉得暴雪脑子又进硫酸了。
我并不欣赏暴雪在驱散上的设定，简单的搞个几率让你不能驱散并不符合rp精神，而一向法师能解除的是诅咒而不是魔法就很让人费解。更欣赏的是很多游戏那种按照法术等级，智力等判断能否命中的算法。不过，暴雪毕竟有暴雪的系统。
奥术集中 3/3 增加奥系3%命中和降低3%蓝耗。
这个天赋还算凑合，注意wlk的命中上限是100%。
奥术稳定 5/5 降低你的魔法飞弹和奥术冲击因为受到伤害的打退效果100%。
三级页面文章正文标题丶副标题部分如何优化?
首先，这个三级页面的主要内容是什么确定好、设计好，能够很好的吸引用户使用这部分内容。
其次，这类内容可作为一个资源，用于展示其他对用户可能有效的，或者一些希望增大曝光率的内容（比如关于这个榜单的相关信息，讨论……）。
其次可以从以下几个方面来优化文章标题：
网站网页标题与自媒体标题的写法有所不同，自媒体本身是一个平台，本身就聚集了互联网上的大批用户，运营者为了提高收益与点击量，在标题上大做文章，类似于诱惑点击，这类以标题党最为突出，这也是营销的一种方式。你的网站在没有聚集大量的用户之前，请不要用“99%的家庭都会忽略的问题”类似的标题组织网站文章，搜索用户才是网站的核心来源，转化靠他们。
网站seo优化技巧？
1、关键词分析(也叫关键词核心定位)
SEO关键词的核心定位最重要的一环，关键词分析包括：用户需求分析，关键词关注量分析、竞争对手分析、关键词与网站相关性分析、关键词指数、关键词布置、关键词排名预测。
简洁网站结构符合搜索引擎的爬虫喜好则有利于SEO。网站架构分析包括：减少搜索引擎不识别的代码(FLASH、JS、视频)，网站架构深层设计不利于优化、网站框架实现树状目录结构、网站导航与链接优化。
SEO不止是让网站首页在搜索引擎有好的排名，当然首页的权重是最高的，更重要的是让网站的每个页面都带来流量，热门文章的受众，怎么留住用户是以后利用专题页排名方案的内容。
搜索引擎喜欢高质量的网站内容内容要不断的更新，所以每天要合理做网站内容发布和更新每天更新四篇文章根据内容的数量把握好任务量。网站内部的链接布置则把整个网站的内容有机地串联起来，让搜索引擎明白每个网页的重要性和关键词，实施的参考是第一点的关键词布置。友情链接战役也是这个时候展开。
SEO人需要掌握哪些技能
从事网站SEO优化工作人员需要掌握高强度的技术以及周边相关技术，例如网站HTML，服务器知识，数据库知识，网络营销知识等，方便用户工作的进展。
俗话说技多不压身，这个道理很合适SEO优化，尤其是网站优化过程核心技能以及可选技能。至少来说要熟悉精通seo相关知识。
SEO优化人员要掌握哪些必备技能?
一、网站制作的基本技术
SEO优化都人员要知道网站代码是否以标准方式编写，很大程度上影响整体优化效果，因为蜘蛛不仅抓取文本，还抓取代码。代码编写标准的标准化，搜索引擎蜘蛛自然喜欢抓取网站内容，并提高网站权重排名。
满足用户的基本要求是什么?有三个要点。
1.网站打开速度，建议是用户一点击就打开。
cms参考文献
【题 名】内容管理系统在媒体网站的具体实施
【题 名】内容管理系统实现的关键技术
【题 名】海市网站内容管理系统WCM4.5
【题 名】海市网站内容管理系统WCM4.5
【题 名】使用内容管理了吗？
【题 名】为广电行业提供原动力——惠普、方正联袂打造河南电视台内容管理系统
【刊 名】广播与电视技术.2007,34(7).-121-121
【题 名】全国广电技术精英深入研讨河南台播出内容管理应用——方正电子播出内容管理系统河南台应用研讨会
【刊 名】广播与电视技术.2007,34(7).-121-121
【题 名】基于J2EE的农业机械化信息网内容管理系统的设计与实现
【题 名】内容管理系统（CMS）的发展与应用
【题 名】海市网站内容管理系统WCM4．5
【题 名】惠普公司——方正、惠普联袂打造河南电视台内容管理系统
中学数学的特点
以前我写过一篇《女孩，你为什么学不好数学》的文章，谈到很多女孩子之所以学不好数学，并不是天生缺乏学好数学的天分和能力，而是被一种“习得性无助”的思维限制住了学习数学的主动性与自信心。
其实，不光是女孩子容易陷入“习得性无助”思维中，很多男生在进入中学后，因为中学数学与小学数学的教学特点发生了较大的改变，也会对数学产生一些恐惧心理，渐渐放弃了对数学这门学科的深入探索精神。
有句话叫：一步跟不上，步步跟不上。
如果错过了中学这段学习数学的黄金期，造成的结果就是：这些学生以后从事更高端的理工科和高科技工作的机会会很少。
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